中小学科研副校长（兼）共话基础教育课后服务改革

    为了更好地践行国家“有组织的科研”这一政策，2023年4月6日下午2：30，由教育创新研究院、教育学市级重点学科、西部高等教育研究中心共同主办的第27期学术沙龙在红河A区知津楼A511如期召开。此次沙龙由教育学院副院长贺能坤主持，学科团队成员、科研副校长以及部分爱好科研的学生参加。

    会上，我校中小学兼职科研副校长金松丽和费秀芬两位老师分别陈述了她们现在正在研究的题目和研究框架。金松丽老师的研究题目是《课内课后一体化课程体系建构路向》。在文章构架中她首先提出了理解偏差、对象偏差、内容偏差、形式偏差等七个方面的课后服务实践中的偏差，并进行了原因分析，最后提出了一体化课程体系建构路向，包括认识与本质相统一、课程与学生发展相统一、课内与课后相统一等七个方面。费秀芬老师的研究题目是《资源匮乏学校课后服务困境及突围》，研究指出在“理想型课后服务”视角下出现了诸多的资源匮乏学校，迫于现实原因，这些学校往往采取了课后服务实践中的“权宜之计”，因而出现了“主导性的课业辅导”、“点缀性的活动”、“教师的“我行我素”、“被搁置的制度与规定”等问题，针对这些问题，需要运用新的思维进行解决。

    两位科研副校长陈述结束之后，学科组成员及参会学生就研究题目和研究内容框架进行了热烈的讨论，所有参会人员均表示这个讨论很有意义，收获很大。会议最后，贺能坤副院长进行了一一点评，此次学术沙龙不仅提升了教育学学科团队成员的科研水平，还对我们科研副校长深入中小学开展科研指导工作，起到了很好的推进作用。