应用心理学系在读本科生发表SCI/SSCI双收录期刊论文

近日，由应用心理学系师生共同完成的题为“Associated Effects of Meaning in Life and Social Adjustment Among Chinese Undergraduate Students With Left-Behind Experiences in the Post-epidemic Period”(后疫情时期留守经历大学生生命意义与社会适应的关联影响)的论文发表在国际期刊《Frontiers in Psychiatry》（SCI/SSCI双收录期刊，JCR二区， IF=4.157）上。这是首次应用心理学专业在读本科生发表高水平学术论文。葛缨教授为第一作者，2018级应用心理学在读本科生帅美琼为第二作者（共同第一作者）、鲁存洋为第五作者。

该论文立足当前后疫情时代大背景，聚焦具有留守经历大学生这一特殊群体，运用回归分析、优势分析等测量与统计技术，探索与研究他们在经历疫情中生命无常体验后，如何感受与把握生命的意义，怎样适应当前的社会环境，生命意义与社会适应的关联影响路径如何等内容。

研究结果显示，有留守经历大学生生命意义表现好于无留守经历大学生，而社会适应弱于无留守经历大学生；生命意义对社会适应的影响是负趋势，呈现出与一般研究不一样的结果。这意味着疫情环境与留守经历是影响大学生生命意义和社会适应关系的重要因素，反映出留守经历对个体思维塑造上所起的作用。有无留守经历对大学生的生命意义、社会适应所呈现出的特点既是过往经历的再现，也是个体在疫情特殊环境下对生命意义的诠释和社会适应的折射。

该成果兼具理论意义与实践价值，一方面丰富了高校生命意义及社会适应教育实践研究内容，另一方面为国家和社会关注留守经历大学生并通过相关举措促进其在疫情常态化时期生命价值的提升，适应能力的增强提供实证依据。

我校应用心理学是国家“双万计划”省级一流专业，始终坚持“学生中心、产出导向、持续改进”原则，推行“1+2+N”综合培养模式。该论文是本科生首次于在读期间产出的高质量成果，是“夯实核心知识技能，促进创新致用”育人理念落实到位的成效与见证。