教育学院贺能坤博士率队赴彭水指导校本教材编写工作

7月15日-16日，受彭水职教中心邀请，教育学院副院长贺能坤博士带领金松丽博士、高光博士、小教全科专业学生张波、南京林业大学贺泽璇一行6人赴彭水开展校本教材《苗族传统工艺的传承与创新》的编写指导工作，得到校方的高度肯定和热烈欢迎。

贺能坤博士团队通过召开座谈会、访谈民族传统工艺传承人、参观实训室、查阅相关文献资料等多种方式对该校开展民族文化进校园实践情况进行了深入调研，梳理了该校开展苗族传统工艺（苗族刺绣、苗族烹饪、苗族蜡染）教学取得的成绩，了解了苗族传统工艺教学存在的问题。同时，通过召开校本教材专题培训会的方式，围绕校本教材编写的指导思想、基本原则、内容选取、格式要求等对参与校本教材编写的老师进行了有针对性的培训，并对编写方案提出了许多建设性的意见。

贺能坤教授团队在彭水职业教育中心开展调研

彭水职教中心副校长吴永强对贺能坤博士团队的指导表示了感谢，并指出：专家团队的上门指导，不仅为校本教材的编写进行了有针对性的把脉，而且教会了老师们今后继续开发校本教材的方法，切实提升了教师们的校本教材开发能力。

彭水职业教育中心苗族传统工艺制作教程培训会

贺能坤博士团队积极深入基础教育阶段学校开展帮扶和指导工作，是高校发挥智力优势服务地方教育发展的体现，有利于推动师生更好地了解基础教育的发展，为教育硕士学位点的申报工作打下了良好基础。