教师技能教研室举行2020版课程教学大纲撰写专题研讨会

为提高2020版课程教学大纲的撰写质量，教师技能教研室于2020年4月7日晚，通过QQ电话召开2020版课程教学大纲撰写专题研讨会。师能教研室全体教师参会，贺能坤副院长、何玲玲副书记全程指导。

贺能坤副院长首先对必赢bwin线路小教全科和学前教育专业人才培养方案进行了深入解读，并重点强调：课程教学大纲的撰写应紧扣人才培养方案的培养目标和课程定位；课程教学大纲与课程所属专业的匹配程度要高，不同师范专业开设的同一门课程（如《教师口语》、《书写基础》等）要有区分度；课程之间的内容设置要有紧密的逻辑关系；每一门课程要有教学法相关模块设置；课程内容设置要包含教师资格证认证测试环节和就业面试中涉及到的必考内容与技能；每个章节都要有对应的目标和考核要求。大纲的编制应该关注到学生当前的学习需求，更应该着眼学生未来的全面发展。

何玲玲副书记反馈了毕业生的建议：课程内容的设计还需要考虑到让学生具备“教”的能力，通过教学方法与学科知识的结合，进而转变为更强的教学能力，为学生的职业发展提供持续的动力。

普通话、书法、美术课程群的相关老师围绕任教学科教学大纲撰的写进行了深入探讨，提出了突出核心能力、强化教学运用、强调案例教学、重视文化传承、增强人际沟通能力、培养审美意识、启发儿童心智等方面的建议，更加明确了新版课程教学大纲编写的思路。